Счастливые дети должны учиться без страха - Анна Новосад

«Украинская школа, к сожалению, переняла все те негативы, которые имела советская система образования. Это школа, часто построена на страхе всех перед всеми - ученика перед учителем, учителя перед директором, директора перед министерством. Если мы не ликвидируем этот страх, который сковывает любой творческий потенциал, любую возможность к диалогу, говорить о счастливых гражданах мы не сможем», - отметила министр.

Еще одно важное изменение, которое должно произойти  в украинской школе - это формирование школьников как полноценных субъектов образовательного процесса. «Дети должны иметь возможность давать обратную связь, выбирать предметы для обучения и работать по индивидуальным образовательным траекториям. Это еще во время школьного обучения поможет воспитывать граждан, которые смогут делать сознательный выбор в жизни», - отметила Анна Новосад.

По словам руководительницы МОН, сегодняшнее правительство цивилизованно подходит к тому, что уже произошло в образовательной реформе. Чиновники должны продолжать все хорошее, что было заложено предыдущими специалистами в министерстве. Руководитель ведомства отметила, что прежде всего речь идет о НУШ, которая уже заложила те основы для изменений в системе образования. «Это поможет нам сделать наших выпускников счастливее. Задача нашего правительства - сделать так, чтобы эти изменения стали необратимыми».

«Если мы посмотрим на успешные страны в области образования, мы увидим Китай, Гонконг, Корею, Сингапур. Они имеют лучшие показатели в математике, физике, естественных науках. Если мы посмотрим на самые счастливые страны, то на вершине списка увидим Финляндию, Исландию, Норвегию, Швецию. Мне кажется, система образования имеет непосредственное влияние на то, насколько люди чувствуют себя счастливыми. Если счастливыми странами являются именно эти, давайте посмотрим, почему они таковы», - обратила внимание Анна Новосад.

Она отметила, что в системе образования скандинавские страны уделяют много внимания развитию мягких навыков. В этих странах еще в школе дети учатся работать с собственным эмоциональным интеллектом, исследовать мир, сотрудничать с другими, а также осознают ценность общества.

По словам министра, система школьного образования имеет ключевое значение в формировании тех навыков, которые могут помочь личности достичь счастья. Именно поэтому важно, чтобы во время обучения в школе дети имели возможность развить творческие способности, стать открытыми личностями, которые могут делать собственный выбор.

По материалам Интернета подготовила Рина Тенина